Normal view MARC view ISBD view

العسر القرائى والوعى الفونولوجى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دليل التشخيص الفارق والتدخل / الفرحاتى السيد محمود، مراد على عيسى سعد

By:

Contributor(s):

Material type:

TextPublication details: الاسكندرية : المكتبة التربوية، 2016.Description: 261 ص. ؛ 24 سمISBN:

Subject(s):

DDC classification:

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Materials specified	Vol info	URL	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds	Item hold queue priority	Course reserves
	كتاب	مكتبة القاهرة الكبرى القاعة الرئيسية				372.43 / أ ع (Browse shelf(Opens below))					Available			164055

Browsing مكتبة القاهرة الكبرى shelves,Shelving location: القاعة الرئيسية Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	372.218/ ا ت التربية المتحفية للطفل /	372.218/ ع ت تربية الموهوبين فى مرحلة رياض الاطفال : منهج حقى العب واتعلم وابتكر /	372.4/ م ب البرامج العلاجية لذوى صعوبات القراءة والعسر القرائى /	372.43 / أ ع العسر القرائى والوعى الفونولوجى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دليل التشخيص الفارق والتدخل /	372.7 / إ ر رؤى فى تعليم الرياضيات لتنمية المهارت والقدرات /	372.87 \ س إ الاعداد الموسيقى لمعلمة الحضانة ورياض الاطفال /	373.19 \ س د دمج التعددية الثقافية فى مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية لتعزيز الهوية الوطنية : رؤية مستقبلية /	Next

يشتمل على ارجاعات ببليوجرافية

There are no comments on this title.

to post a comment.